📖 جزوهٔ جامع قرآن | فاز ۰

فاز ۰ — زیرساخت صدا و اردوگاه

پیش از آنکه یک حرف را «بخوانی»، باید بدانی آن حرف از کجا بیرون می‌آید و چه شکلی دارد. این فاز، سیم‌کشی دستگاه صوتی توست.

۵ مخارج۱۴ صفت۷ مرحلهٔ تلفظ۱۰ تمرینآزمون فاز ۰
۰ زیرساخت ۱ روخوانی ۲ روان‌خوانی ۳ ترتیل ۴ نوون و میم ۵ مدود ۶ صفات ۷ وقف ۸ صوت ۹ برنامه 💡 مثال‌ها 🌟 ۳۰ آیه 🏆 ممتاز

🎯هدف فاز ۰

در پایان این فاز، دانش‌آموز باید بتواند:

  • ۵ مخرج اصلی را نام ببرد و بگوید هر حرف از کجا می‌آید.
  • ۲۸ حرف را در ۳ گروه (حلق / زبان / شفتان) تقسیم کند.
  • تفاوت جفت‌های شبیه را عملاً نشان دهد: س و ص، ت و ط، د و ذ، ک و ق، ه و ح، ع و غ، ر و ز، و و ف.
  • مراتب ۷گانهٔ تلفظ را بداند و بداند الان در کدام مرحله است.
  • تلفظ تمییز ۲۸ حرف را در آینه ببیند و بشنود.
  • صفت‌های صوتی مهم (جهر، همس، شدة، استعلاء، تفشّی، تکرار) را بشناسد.
  • قانون مُشَشَّد (حرف مشدد) را بفهمد.
  • «حروف حلقی» را تشخیص دهد و آن‌ها را از سینه بخواند نه از حلق.
  • بداند غنّه چیست و کجا بیاید.
  • ۱۵ دقیقه تمرین روزانهٔ «فقط مخرج» انجام دهد.

۱مخارج — حرف از کجا بیرون می‌آید؟

💡 اول یک تصور ساده بساز

صدای تو فقط از یک جا نمی‌آید. صدا یک مسیر دارد: از یک محفظه (جوف/حلق/زبان/شفتان) شروع می‌شود، از یک نقطهٔ باریک (مخرج) عبور می‌کند و می‌شود صدای حرف. مثل شیر آب: مخزن (محفظه)، سوراخ لوله (مخرج)، و صدای جریان (حرف).

«مخرج» یعنی آن نقطهٔ دقیق که اگر ۲ سانتی‌متر جابه‌جا شود، حرف عوض می‌شود.

نقشهٔ ۵ مخارج اصلی

مخرجمحفظهحروفتعدادمحل دقیقحس لامسانی
۱. الجَوف
(حفرهٔ دهان)
حلق و کام دهان ا و ي۳گلو تا لب (بی‌نقطه)ارتعاش گلو
۲. الحَلْقانتهای حلق ء هـ
ع ح
غ خ
۶سه نقطه در پشت حلق: بالا، وسط، پایینفشار سینه / ارتعاش حلق
۳. اللِّسانزبان (بیشترین حروف) ق ك ض ل ن
ر ط ت د ص س ز ظ ث ذ
۱۸نوک، لبهٔ، کناره، و سطح زبانتماس نوک/لبه به کام
۴. الشَّفتانلب ب م۲هر دو لب (داخل و بیرون)چسبیدن/باز شدن لب
۵. الخَيْشومبینی (غُنّه)—مسیر هوای بالای بینیارتعاش بینی + سینه

تفکیک دقیق حلق (مهم‌ترین برای صدا)

🔺 أقصى الحلق (بالاتر)

ء ، هـ

صدای هاء را از ته گلو بساز. «هُه» را از سینه شروع کن.

◀ وسط الحلق (وسط)

ع ، ح

«عَ» = کشیده از حلق. «حَ» = خنده‌ی بم و سینه‌ای.

🔻 أدنى الحلق (پایین‌تر)

غ ، خ

«غَ» و «خَ» را از همان حالت «ع» کمی پایین‌تر بگو.

🎯 تمرین تفکیک حلق — «سه پله»
  1. سه پله پایین برو: هـ ← ع ← غ (و به همین ترتیب هـ ← ح ← خ).
  2. هر پله را ۲۰ بار تکرار کن: هـ‌هـ‌هـ … ع‌ع‌ع … غ‌غ‌غ
  3. بعد بدون وقفه برو از بالا به پایین و برگرد: هـ ع غ خ ح ع هـ
  4. معلم (یا ضبط‌صدای خودت) باید سه پله را تشخیص دهد. اگر «ع» و «غ» یکسان شدند → زیادی ساختگی است؛ شدت را کم کن و فقط مختصات را نگه دار.

تفکیک دقیق زبان (۱۸ حرف در ۴ ناحیه)

ناحیهٔ زبانحروفتوضیح سادهمثال
نوک زبان (أقصى)ق ، كنوک زبان به نقطهٔ انتهای کام می‌چسبدقَالَ / كَلَّمَ
لبهٔ زبان (أدنى)ض ، ل ، نلبهٔ پهن زبان به لثهٔ دندان‌های جلو می‌چسبدضَلَّ / لِيل / نُور
نوک + لبه (طرف)ر ط ت د ص س زنوک زبان پشت دندان‌های بالا می‌رودرَحْمَة / طَرِيق / تَمَّ / دِين / صَلاة / سَلَام / زَيْل
نوک + لبه + کناره (طرف)ظ ذ ثزبان پهن‌تر می‌شود؛ صدا ضخیم استظَلَّ / ذَكَرَ / ثَواب
باطن + جوف (نطع)ن ، مهوا از حلق می‌آید و در بینی می‌لرزد → غنّهنُور / مَلِك
🔎 نکتهٔ ظریف: صدای ساکن

حرف ساکن خودش صدا ندارد (مثل «الف» در «اَحمد»). چیزی که می‌شنویم، صدای حرکتِ قبل است که کشیده می‌شود. پس وقتی می‌گویند «ساکن را حذف کن»، یعنی آن حرکت را کوتاه کن، نه اینکه صدا را حذف کنی. این اشتباه، ریشهٔ خیلی از بدخوانی‌هاست.

آزمون مخرج — «کجا می‌سازی؟»

تمرینبدون نگاه کردن به آینه، این کار را بکن:
  1. انگشت اشاره را روی بینی‌ات بگذار. «مِن» بگو — بینی‌ات لرزید؟ اگر بله، غنّه درست است.
  2. انگشت را روی حنجره بگذار. «أَحمد» بگو — نباید لرزش حس شود (چون الف، حرف جوف است و از حلق نمی‌آید).
  3. حالا «إِحمد» بگو — اینجا باید لرزش حنجره حس شود، چون «ح» حلقی است.
  4. زبانت را روی سقف دهانت بگذار و بگو «تَط» — باید زبانت پشت دندان‌های بالا برود. اگر نرفت، «ت» را اشتباه می‌گویی.
  5. لب‌هایت را ببند و بگو «بِـ» — باید فشار هوا حس کنی. سپس بدون فشار بگو: «وِ» — نباید فشار باشد.

۲صفات صوتی — صدا چه شکلی است؟

💡 چرا صفات لازم است؟

مخرج می‌گوید حرف از کجا می‌آید. صفت می‌گوید حرف با چه کیفیتی بیرون می‌آید. بدون صفات، تمام «ت»ها و «س»ها برای شنونده یکسان می‌شوند و قرآن «تخت» به‌نظر می‌رسد.

جدول کامل صفات ۱۴گانه

#صفتمعنای سادهحروفمثال شناختنی
۱الجَهْر
(جهر)
صدا بلند و واضح است؛ پشت سر هم شنیده می‌شودا ج د ط ر ز ق ل مقُلْ / رَبِّ
۲الهَمس
(همس)
صدا ضعیف و نجوا است؛ هوا بیرون می‌رودف و ي ه ح خ غ عفَوْز / حَيّ
۳الشِّدّة
(شدة)
صدا قاطع و بُرنده است؛ جریانش قطع می‌شودا ج د ط ق ل مأَحمد / قَدْ
۴التَّوسُّط
(بینَیّة)
نه خیلی شدید، نه خیلی نرم — متعادلباقی حروف (۲۱ حرف)بَاب / سَماء
۵الاستِطالة
(امتداد)
حرف کشیده است، حتی اگر ساکن باشدا و د ر زوَزَّ / رِزْق
۶الصَّفير
(صفیر)
صدای «سوت» می‌دهدص س زصَلاة / سَلَم
۷التَّكرير
(لَکِ)
صدا می‌لرزد و دوبار شنیده می‌شودر ل مرَبِّ / مَلِك
۸التَّفشّيهوا پخش و پراکنده می‌شودباقی غیر استعلاءشَمْس / صَفْ
۹الانفتاحصدا با همزه بیرون می‌آید (دهان باز)ا و يأَحمد / يَا
۱۰الانفتاح المُطلق
(إفصاح)
حرف کاملاً واضح از حلق بیرون می‌آیدا د ذ ر زذَكَرَ / وَرَثَ
۱۱الغُنّةصدا از بینی و سینه می‌لرزدا و ي ن منُور / يَا
۱۲الاختِتالاسصدا بین شدید و نرم، کمی مبهمب ت ث ذ ج س ش ك ف ح خ غ ع متَبْتِ
۱۳الضَّعْفضعیف‌ترین صفت، فقط با فشار زبانو ف هفَوْز
۱۴الاستِطالة در الفالف همیشه کشیده و مفخّم استاأَنْعَمْتَ
🎯 تمرین صفات — «کارت بازی صوتی»
  1. یک کارت کاغذی بنویس با حروف س ا د ط ت.
  2. کارت را نگه ندار: نگاه کن، صفتش را بگو، بعد کارت را برگردان و چشمت را ببند.
  3. صدای ضبط‌شده را گوش بده: آیا فرق س (همس) و ص (جهر) شنیده می‌شود؟ آیا فرق ت و ط شنیده می‌شود؟
  4. همین کار را با ه و ح و ع (همس/جهر) و ق و ك و د و ذ و ر و ز تکرار کن.

۳جفت‌های هم‌شکل — «دو نفر شبیه هم»

⚠️ مهم‌ترین منبع اشتباه در خواندن فارسی‌زبانان

بزرگ‌ترین مشکل تازه‌کارها این است که چون «ص» و «س» در ذهنشان یکی است، کل سوره یکنواخت و بی‌روح خوانده می‌شود. این فاز را جدی بگیر.

جفتتفاوت مخرجیتفاوت حسیمینیمال‌مثال
س ↔ صس نوک زبان نزدیک؛ ص نوک زبان عقب‌تر و پهن‌ترس = نفس، ص = پُر و بیمهسَمَ ↔ صَمَ
ت ↔ طت = تبِز (پشت دندان)؛ ط = امتداد و پهنت = تریک تیز، ط = بوقتَبْتِ ↔ طَبَخَ
د ↔ ذد = حُدّ تیز؛ ذ = ذوقه و زبان پهند = ضربهٔ محکم، ذ = دهان گرددَرْسَ ↔ ذِكْرَ
ق ↔ كهر دو از نوک زبان، ولی یک نقطهٔ حروف**ق = عمق (از ته گلو)، ك = سطحقَلْ ↔ كُلُ
ه ↔ حه از بالاترین حلق؛ ح از وسط حلقه = نجوای گرم، ح = خندهٔ بمهُوَ ↔ حَیّ
ع ↔ غع از وسط حلق؛ غ از پایین‌ترین حلقع = نالهٔ محکم، غ = خرخرهعَلِمَ ↔ غَفَرَ
ح ↔ خح وسط، خ پایینح تیز و بُرنده، خ بخارگرمحَجّ ↔ خَفِي
ر ↔ زر = تکرار (لرزش)، ز = صفیر (وزوز)ر می‌لرزد، ز صدای ماشین می‌دهدرَبِّ ↔ زَيْت
و ↔ فو = همس بدون فشار؛ ف = همس با فشار لبو بی‌زحمت، ف باد را حبس می‌کندوَلِيّ ↔ فَوْز
س ↔ شس نوک؛ ش زبان پهن‌ترس تیز، ش پهن و مه‌آلودسَمَ ↔ شَمْس
ض ↔ ظهر دو لبهٔ زبان؛ ظ نوک هم شرکت داردض سنگین، ظ سنگین‌تر و کشیدهضَلَّ ↔ ظَلَّ
ب ↔ مهر دو لب؛ ب جهر، م غنّهب خشک، م توی بینیبَدِيعُ ↔ مَدِين
تمرین جفت‌هاتمرین «نردبان جفت‌ها» — روزی ۵ دقیقه
  1. یکی از جفت‌ها را انتخاب کن (مثلاً س/ص).
  2. ۱۰ بار صدای اول: سَ سَ سَ … سپس ۱۰ بار صدای دوم: صَ صَ صَ …
  3. بعد تناوبی ۲۰ بار: سَ صَ سَ صَ …
  4. حالا همان را داخل آیه انجام بده: السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ (س با ص و ط با ت و د با ذ همه در یک سطر هستند).
  5. ضبط کن و خودت گوش بده: آیا «مَ» و «تِ» و «ضِ» شناخته می‌شوند؟

۴مراتب ۷گانهٔ تلفظ — مراحل رسیدن به صداسازی

💡 این مراتب را جدی بگیر

اگر فاز ۱ را «خواندن» می‌گیری ولی فاز ۳ (تلقي و تقلید) رد نشده، همهٔ فازهای بعدی بی‌نتیجه خواهد بود. این ۷ مرحله پلکانی هستند: نمی‌شود از پلهٔ ۲ به ۵ پرید.

مرتبهناممعنامعیار قبولیزمان تقریبی
۱الإِسماعفقط شنیدن — گوش‌دادن به قرآنِ استادمی‌توانی ۳۰ ثانیه گوش بدهی بدون حوصله‌سررفتنروز ۱–۳
۲التَّقلیدتقلید کورکورانه — دقیقاً همان‌طور که شنیدی، بدون تحلیلتوانستی ۳ واژه را تقلید کنیروز ۲–۵
۳التَّلفظتلفظ از روی آگاهی — می‌دانی حرف را از کجا می‌آوریمی‌توانی «ط» را آگاهانه تفاوت بدهیروز ۴–۷
۴التَّکرارتکرار تا تثبیت — صدا خودکار شدهبدون فکر کردن، درست تلفظ می‌کنیهفتهٔ ۲
۵الحِفْظحفظ با حفظِ شنیداری — می‌توانی بخشی را بازگو کنی۳ آیه را با گوشت حفظ کرده‌ایهفتهٔ ۳
۶الاستِحضارحفظ با فهم و استدلال — معنا، قاعده، دلیلمی‌توانی توضیح بدهی چرا این‌طور خواندیهفتهٔ ۴
۷الإرسالتلاوت روان، بدون فکر و تکرارمی‌خوانی و ذهنت آزاد است — جادو اتفاق می‌افتدماه ۲ به بعد
🎯 تمرین «نردبان» — روزانه ۱۵ دقیقه
  1. دقیقه ۱–۳: فقط گوش بده (مرتبهٔ ۱). یک آیه را ۳ بار با صدای استاد پخش کن.
  2. دقیقه ۳–۶: بلند تکرار کن (مرتبهٔ ۲). لازم نی بفهمی؛ فقط کپی کن.
  3. دقیقه ۶–۹: متوقف شو و بگو «الان این «ط» را از کجا آوردم؟» (مرتبهٔ ۳).
  4. دقیقه ۹–۱۲: از حفظِ گوشی تکرار کن (مرتبهٔ ۴ و ۵).
  5. دقیقه ۱۲–۱۵: با غلط‌گیری استاد بخوان (مرتبهٔ ۶). استاد فقط مکث می‌کند، خودت درست می‌کنی.

۵مُشدّد — «ساختن حرف دوتایی»

💡 تشدید یعنی چه؟

وقتی دو حرف هم‌جنس پشت‌سرهم بیایند، علامت ّ روی حرف اول گذاشته می‌شود و یعنی: «این حرف را دو بار تلفظ کن، ولی دوتایی‌اش را با هم بگو».

حرف مشدّدبسط‌دادن (اسم)فشرده‌سازی (فعل)مثال آیه
ّـه (تاء مربوطة)هَـهَـهَـههِهههههاللهُ / فِيهِ
لّلَـلَـلَـلَلِلِللِجَلَّ / بَلَّ
رّرَـرَـرَـرَرِرِرِمَرَّ / فَرَّ
سّسَـسَـسَـسَسِسِسِالسَّمَاء / حَدِيث
قّقَـقَـقَـقَقِقِقِالحَقّ / خَلَقَ
كّكَـكَـكَـكَكِكِكِمَلَك / يَكُن
طّطَـطَـطَـطَطِطِطِالحَمْد / أَطِعْتُم
دّدَـدَـدَـدَدِدِدِقَدْ / شَدَّدَ
تّتَـتَـتَـتَتِتِتِبَتَتَ / اثَّتَيْنَا
نّنَـنَـنَـنَنِنِنِنِ (غنّه)إِنَّ / أَنَّ
مّمَـمَـمَـمَمِمِمِمِ (غنّه)لَمَّ / أَمَّا
بّبَـبَـبَـبَبِبِبِرَبِّ / أَبَّ
⚠️ اشتباه ۱: کش‌ندادنِ تشدید

بعضی‌ها «إِنَّ» را مثل «اِن» سریع می‌خوانند. اشتباه است. درست: ن را دو بار تلفظ کن با غنّهٔ ۲ شماره، یعنی إِنـــنَـــنَ (نه «اِن» و نه «اِنن»).

⚠️ اشتباه ۲: تشدید را «حرف اضافه» خواندن

تشدید حرف اضافه نیست، بلکه حرف موجود را دو برابر می‌کند. «رَبِّ» یعنی «رَرَبِ» (ر دو بار)، نه «رَرَرَبِ» (ر سه بار).

تمرینساختن «آجرهای صوتی»

هر حرف مشدد را ۳ شکل بنویس و بگو: فَتَّحَ (فتح) ← کدام حرف مشدد است؟ ← فَـفَـتَـتَـحَ ← فِفِتِتِحَ همین کار را با رَبَّنَا، الحَمْدُ، إِنَّمَا، الحَقّ، السَّلام انجام بده.


۶غُنّه — صدایی که از بینی می‌آید

💡 غنّه چیست؟

وقتی هوا از بینی بیرون بیاید و بینی و سینه همزمان بلرزند، صدایی شنیده می‌شود که می‌شود آن را در دهان نگه داشت و کش داد. این می‌شود غنّه. در فارسی به آن می‌گویند «خُش‌دار» یا «صدایِ توی بینی».

✅ تمرین تشخیص غنّه
  1. انگشت را زیر بینی بگذار.
  2. بگو: أَ → لرزش هست ✓ (غنّه)
  3. بگو: بَ → لرزش نیست ✗
  4. بگو: نُور → لرزش هست ✓
  5. بگو: جَنَّة → لرزش هست ✓
  6. بگو: مَاء → لرزش هست ✓
📏 مقدار غنّه

غنّه دو مقدار دارد (فاز ۴ و ۵ کامل می‌شود):

  • غنّهٔ کامل: ۲ شماره (≈ ۱ ثانیه) — مثل «مِن مَّاء»
  • غنّهٔ ۴ شماره — در صورت جمع شدن با مد

۲ شماره یعنی: «مِـنـنـنـ» بشمار یک‌دو‌سه.

🎯 تمرین «نگه‌داشتن غنّه»
  1. بگو مـــنـــنـ و نگه دار (بدون نفس جدید). ۱ ثانیه.
  2. بگو مـــنـــنـــنـ نگه دار. ۲ ثانیه. (این = ۴ شماره)
  3. حالا همان را با چشم بسته تکرار کن و مطمئن شو لرزش فقط در بینی است، نه در سینه. (اگر سینه هم بلرزد، صدا «مَگِر» شده — اشتباه است.)
  4. تست نهایی: مِن مَّاءٍ را بگو — اگر توانستی بدون قطعِ جریان هوا بگویی، موفقی.

۷حروف حلقی — «همس سینه‌ای»

💡 چرا این‌قدر مهم؟

۶ حرف ء هـ ع ح غ خ از حلق می‌آیند. اگر آن‌ها را از زبان یا گلو بدهی، صدایت نازک و بی‌حیله می‌شود و قرآن «اذانِ اذان» به‌نظر می‌رسد.

حرفمحلحس درستحس غلطآیه
ءبالاترین حلقصدا از ته گلو، با فشارنازک و فین‌فیتیأَحَد / إِسْمَ
هـبالاترین حلقبخار گرم از دهان، نرمخش و تیزهُوَ / اللهُ
عوسط حلقناله، کشیده و معترضشبیه «آ» یا «اِ»عَلِيم / أَعْطَى
حوسط حلقخندهٔ بم و سینه‌ایتوی سر و گودالحَمْد / حَيّ
غپایین حلقخرخره، باصوتصدای زیرزمینیغَفُور / غَيْر
خپایین حلقصدای بخار از رادیاتورسوت هواخَاف / خَلق
تمرین حلق«سه حرف، سه حس»
  1. دستت را روی سینه بگذار. صحبت کن — حس می‌کنی لرزش سینه (همس سینه‌ای).
  2. حالا هَـ را بگو: لرزش سینه باید ادامه داشته باشد.
  3. حَـ بگو: لرزش باید بیشتر شود.
  4. عَـ بگو: لرزش سینه باید باشد ولی زبان هم فعال شود.
  5. همه را با هم بگو: هَ حَ عَ غَ خَ ءَ — یک نفس. این «زنگِ حلق» است. هر روز ۲۰ بار.
  6. ضبط کن و با استاد مقایسه کن. اگر لرزش سینه نداری، باید ۲ هفته فقط روی این کار کنی.

۸۱۰ تمرین روزانهٔ فاز ۰ (۱۵ دقیقه)

#تمرینهدفزمانتعداد
۱گوش دادن به یک آیه (استاد یا قرآن‌کور)مرتبهٔ ۱: شنیدن۲ دقیقه۳ بار
۳تقلید کورکورانهٔ همان آیهمرتبهٔ ۲: تقلید۲ دقیقه۵ بار
۳«زنگ حلق»: هـ ع غ خ ح هـمخرج حلق۱ دقیقه۳۰ بار
۴«نردبان زبان»: ت ط د ت ط دمخرج زبان۱ دقیقه۳۰ بار
۵«جفت‌ها»: انتخاب تصادفی از جدول جفت‌هاصفات۲ دقیقه۵ جفت × ۲۰ بار
۶تشدیدسازی: ساختن «آجر صوتی»تثبیت مشدد۲ دقیقه۵ حرف × ۱۰ بار
۷نگه‌داشتن غنّه: مـــنـــنـــنـکنترل غنّه۱ دقیقه۲۰ بار
۸مقایسهٔ مخرج در آینه (زبان/لب/حلق)آگاهی بدنی۲ دقیقه۵ حرف × ۱۰ بار
۹خواندن آیهٔ کامل با خطاگیری استادمرتبهٔ ۶: استحضار۲ دقیقه۳ بار
۱۰ضبط صدا و گوش دادن به خودبازخورد۱ دقیقههر روز

📝آزمون پایان فاز ۰

بخش الف — دانستن (۲۰ نمره)

الفبدون نگاه کردن پاسخ بده:
  1. ۵ مخرج اصلی را نام ببر. (۵ نمره)
  2. ۳ حرفِ مخرجشان «باطن + جوف» کیست؟ و صفت خاصشان چیست؟ (۲ نمره)
  3. حروف «شَدید» را بگو. (۲ نمره)
  4. حروف «همس» را بگو. (۲ نمره)
  5. فرق «ص» و «س» از نظر مخرج کجاست؟ (۳ نمره)
  6. تشدید در «رَبِّ» یعنی چه؟ (۳ نمره)
  7. «غنّه» یعنی چه و کجا ایجاد می‌شود؟ (۳ نمره)

بخش ب — انجام‌دادن (۵۰ نمره)

باستاد نمره می‌دهد (۰ تا ۱ برای هر مورد):
شمارهموردنمره
۱«زنگ حلق» را بدون گم شدن حرف اجرا می‌کندـ
۲در آینه، زبان را در جای درست برای «ط» می‌گذاردـ
۳۵ جفت هم‌شکل را تمایز می‌دهد (س/ص، ت/ط، د/ذ، ق/ک، ه/ح)ـ
۴«ط» را از «ت» و «ص» را از «س» تشخیص‌پذیر می‌خواندـ
۵۵ حرف مشدد را درست و با مقدار درست می‌گویدـ
۶غنّهٔ ۲ شماره را نگه می‌دارد (بدون قطع هوا)ـ
۷لرزش سینه در «ح» و «ه» را حس می‌کند (آینه/دست)ـ
۸یک آیه را بعد از شنیدن، بدون مکث اضافه تقلید می‌کندـ
۹صدای ضبط‌شده‌اش با صدای استاد قابل تشخیص شبیه استـ
۱۰می‌تواند بگوید هر حرف از کجا می‌آیدـ

بخش ج — پایداری (۳۰ نمره)

جسه روز بعد، بدون آمادگی:
  1. یک آیهٔ ۳ خطی را بدون مکث اضافه بخوان. (۱۰ نمره)
  2. ۵ جفت هم‌شکل را در آیهٔ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ درست بخوان. (۱۰ نمره)
  3. «زنگ حلق» + «نردبان زبان» را بدون خطا اجرا کن. (۱۰ نمره)
🎯 شرط قبولی

اگر رد نشدی: فاز ۰ را تکرار کن. هیچ اشکالی ندارد. به فاز ۱ نرو.


📖متن تمرینی فاز ۰

متنسورهٔ الإخلاص (تمرین جفت‌ها، حلق، تشدید)

قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ  •  اللَّهُ الصَّمَدُ  •  لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ  •  وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ

در این ۴ آیه تمرین کن: صَ مَ د (هر سه شدید)، لَ دْ يُ لِ دْ، ه و ه (سه سطح حلق)، كُفُوًا (و = استطالة)، لَّهُ (لام + هاء مشددة).

متنآیهٔ ۱ سورهٔ مزمّل (تمرین حلق + حروف حلقی)

يَا أَيُّهَا الْمُزَّمِّلُ  •  قُمِ اللَّيْلَ إِلَّا قَلِيلًا  •  نِصْفَهُ أَوْ انقُصْ مِنْهُ قَلِيلًا

در این آیه تمرین کن: مَزْمِّل (ز = صفیر + ز = سکوت ساکن)، قُمِ اللَّيْلَ (۵ جفت)، مِنْ (م + ن = دو غنّۀ پشت‌سرهم!).

متنآخر آیات سورهٔ الرحمن (تمرین مخرج زبان)

فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ  •  سَلَامٌ عَلَيْكُمْ طِبْتُمْ فَادْخُلُوهَا خَالِدِينَ  •  أَلَمْ يَأْنِ لَكُمُ اللَّيْلَةُ فَتَكُونُونَ مَالِحِينَ

این آیه «تکلیف صوتی» است: ر، ل، م، ك، ص، ط، ت، د، س، ظ، غ، ز، ف، ق، ه — تقریباً همهٔ مخارج.

متن۱ آیهٔ آغازین سورهٔ الرحمن (تمرین «ق» و «ک» — سخت‌ترین جفت)

الرَّحْمَنُ  •  عَلَّمَ الْقُرْآنَ  •  خَلَقَ الْإِنْسَانَ  •  عَلَّمَهُ الْبَيَانَ

دقت کن به قُرْآن (نه «قران»)، خَلَقَ (نه «خلقَ» به‌صورت ک)، بَيَان (با، سپس یا).


➡️ فاز بعدی

اگر آزمون فاز ۰ را قبول شدی، برو به فاز ۱ — روخوانی: خواندن با چشم و بدون تکیه بر اعراب.

فهرست فاز ۱ — روخوانی ← فاز ۰ — زیرساخت صدا و اردوگاه
✕ راهنمای خروجی PDF
۱) در پنجرهٔ چاپ، مقاس را A4 بگذار.
۲) «Save as PDF» یا «ذخیره به‌صورت PDF» را انتخاب کن.
۳) برای متن بهتر: حاشیه‌ها را Minimal کن و Background graphics را روشن بگذار.
۴) برای فارسی، کروم و Edge بهترین نتیجه را می‌دهند.
۵) راست‌کلیک روی دکمه = همین راهنما.